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人教课标版《植物妈妈有办法》 教学设计一教案

您现在的位置:当代文学 > 当代文学时间2019-06-10 11:22 来源:本站

人教课标版《植物妈妈有办法》 教学设计一教案

◆您现在正在阅读的《植物妈妈有办法》 教学设计一文章内容由收集,本站地址:,版权归原作者所有.!《植物妈妈有办法》 教学设计一教学内容:人教版课标实验教材二年级上册  课前透视  《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。

全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品。

课文共有五小节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,配有两幅插图。

教学中应抓住诗歌利于朗读,内容充满情趣的特点,激发学生童心,引导学生在多读读好上下功夫,进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。

  课文是用拟人手法告诉我们科学知识的,学生容易被吸引,并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的了解和体验。

教学时应在读中感悟的基础上,联系实际,创设情境,激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯,有一定词语积累。   教学目标:  1、会认12个生字,会写10个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。

  3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。   教学重点:  1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。

  2、识字写字。

  信息资料  1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图,生字卡片。

  2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

  教学时数 两课时                第一课时  切入举偶  1、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。 板书课题。

  (本课内容充满童趣,谈话直奔课文主旨,吸引学生,激发学习兴趣。 )  2、课件演示:播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画,引导学生观察。

今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法,现在我们就来学习。 板书课题。

  (采用学生喜欢的形式,引导学生观看动画,整体感知,激发学习兴趣和求知欲望。 )  对话平台  感知  1、自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。   2、小组内互相读读,说说你读懂了什么。

  3、交流。

小组选出代表,汇报小组读书的收获。

(这只是初读,学生能说出自己的读书所得就要加以表扬,不能要求过高。 )  (尝试朗读,整体感知,交流收获,培养自主读书的能力,体验读书的快乐。

)。

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