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沣西新城白马河路城市道路林带景观设计

您现在的位置:当代文学 > 当代文学时间2019-07-05 21:20 来源:本站

沣西新城白马河路城市道路林带景观设计

摘要第3-5页ABSTRCAT第5-6页1绪论第11-17页研究背景第11-12页城市道路植物景观设计的意义与价值第11页城市道路林带中“林”的作用第11-12页混交型道路林带设计方法和实践层面的不足第12页道路林带景观设计的难点第12页研究对象及内容第12-14页研究目的及意义第14-15页研究目的第14页研究意义第14-15页研究方法及技术路线第15-17页研究方法第15-16页技术路线第16-17页2相关研究综述及案例分析第17-33页城市道路林带景观相关概念第17-22页林带与城市道路林带第17-18页城市道路绿地与道路绿带第18-19页廊道第19-20页绿道第20页公园道第20页林荫道第20-21页城市道路林带相关概念比较第21-22页城市道路林带景观设计概述第22-31页道路林带的起源与发展第22-24页道路林带相关内容研究进展第24-27页城市道路林带相关案例研究第27-31页我国城市道路林带景观建设的不足之处第31-32页理论层面第31页实践层面第31-32页本章小结第32-33页3城市道路林带景观设计影响因素分析第33-49页基于城市道路空间形态的设计影响分析第33-36页城市道路横向空间形态第33-35页城市道路纵向空间形态第35页城市道路空间形态对道路林带的影响第35-36页基于林带功能类型的设计影响分析第36-37页城市道路林带功能类型第36页功能类型对道路林带的影响第36-37页基于不同人群类型需求的设计影响分析第37-40页步行者需求第38页非机动车行者需求第38-39页机动车行者需求第39页特殊人群需求第39页不同人群类型需求对道路林带的影响第39-40页基于车行动态特点的设计影响分析第40-43页高速移动时人的视觉特性第40-41页横向景观视野比例第41-42页纵向最小景观视距第42-43页车行动态特点对道路林带的影响第43页基于林带植物空间结构的设计影响分析第43-45页垂直结构第43-44页水平结构第44页林带植物空间结构对道路林带的影响第44-45页基于林下植被类型的设计影响分析第45-46页林下植被对林带上木的影响第45-46页林带上木对林下植物的影响第46页本章小结第46-49页4城市道路林带景观设计第49-71页空间景观布局第49-50页横向空间景观布局第49-50页纵向空间景观布局第50页植物景观配置手法第50-55页规则式林带植物景观配置手法第50-51页自然式林带植物景观配置手法第51-53页混合式林带植物景观配置手法第53页三种林带植物景观配置手法的比较分析第53-55页植物种类配置方式第55-56页纯林型道路林带第55页混交型道路林带第55-56页植物种类选择第56-62页植物种类组合模式第56页植物种类选择原则第56-57页植物选种第57-62页混交林种植岛模式第62-70页混交林种植岛模式提出的目的与意义第62页基本单元第62-63页形态与尺寸第63-64页基本单元组合第64-65页植物种类组合模式第65页植物选种的三种模式第65-69页植物生长势第69-70页本章小结第70-71页5白马河路城市道路林带景观设计第71-115页现状问题及总结第71-87页项目背景第71-72页现行相关规划解读第72-73页现状道路及周边用地性质分析第73-77页现状植物景观分析第77-79页现状LID策略分析第79-85页现状道路及植物景观问题总结第85-87页白马河路林带空间景观布局第87-91页功能类型及需求第87-88页横向空间景观布局第88页纵向空间景观布局第88-91页车型动态设计第91页分车绿带林带景观设计第91-103页分车绿带混合式混交型林带植物景观配置模式的选择第91-92页中间分车绿带“混交林种植岛”模式的应用第92-97页基于LID策略的两侧分车绿带林下植物景观设计第97-103页路侧绿带林带景观设计第103-107页路侧绿带的景观布局模式第103-104页路侧绿带三种景观布局模式的比较分析第104-105页路侧绿带边缘式景观布局模式的选择第105-106页边缘式休憩场地设计第106-107页基于LID策略的调节塘设计第107页道路交叉口景观设计与要求第107-114页道路交叉口景观设计要求第107-110页白马河路道路交叉口设计第110-114页本章小结第114-115页6结论与展望第115-117页结论第115-116页不足与展望第116-117页致谢第117-119页参考文献第119-127页附录第127-137页表格目录第127-128页插图目录第128-131页附图第131-135页附图目录第135-137页硕士研究生学习阶段所做的工作第137页硕士研究生学习阶段参加项目第137页硕士研究生学习阶段参与导师科研项目第137页。

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