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人教课标版《植物妈妈有办法》 教学设计三教案

您现在的位置:当代文学 > 当代文学时间2019-06-10 11:22 来源:本站

人教课标版《植物妈妈有办法》 教学设计三教案

◆您现在正在阅读的《植物妈妈有办法》 教学设计三文章内容由收集,本站地址:,版权归原作者所有.!《植物妈妈有办法》 教学设计三  教学目标   1.理解诗句。

了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。

   2.学会本课的7个生字,并能用“准备”、“已经”造句。    3.能正确地背诵课文。   教学重点、难点   理解重点词语,了解植物传播种子的方法。

  教学时间 三课时  教学设计                  第一课时  一、教学目标  (一)初读课文,初步了解课文内容。

  (二)学习生字、新词。   二、教学重点、难点    指导分析“降、乘、旅”的字形,正确读出“得”的读音。   三、教学过程  (一)借助拼音自读课文。    1 读准字音。     投影:    个人读、指名读、齐读,读准“得”的字音。     投影。     “为”在这应选择哪个读音,再读一读。

   2.圈出本课生字,分析字形。

  (二)汇报分析、记忆生字的方法。    1.应这样汇报:“植”字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的“直”左边加个木字旁,就是植物的植。 右边“直”字里边是三横,不要丢一笔。

共同组词(种植、植树、植物)    “备、晒、识”都可以用熟字加偏旁的方法识记。     汇报过程中应重点指导“旅、降、乘”三个字。     旅 右半部上边是“”,下面是“”,不要写成“瓜”或“”。

组词:(旅行……)    降 8笔写成,“阝”两笔完成,“”三笔完成,最后“”三笔完成,不要写成“牛”。

组词:(降落、下降……)    乘 可以用“禾”字中间一个“北”字的拆字法记忆。

注意书写笔顺:,组词:(乘着风)   2.练习用下列词语说话,看谁说得好。

准备、植物、旅行、降落。   (三)读课文,初步了解课文内容。    1.课文共有几个自然段,标出来。

   2.课文中讲了哪几种植物。     按提示回答:    (1)课文中讲了______、______和______三种植物。

    (2)课文中讲了三种植物,有______、______和______。   (四)指导书写,在生字本上打字头。

    重点指导“旅”、“乘”。     “”的“”要写在竖中线上。     “禾”的“丨”在竖中线上,“八”在中点起笔。   (五)布置作业。

   1.写生字。

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