当代文学

[生活]小学六年级体育立定跳远说课稿龚柏林word免费下载

您现在的位置:当代文学 > 当代文学时间2019-05-20 08:02 来源:本站

  四十八、我的降落意味着我的沉沦和老去,因此我不停地飞翔。

    迈阿密是艺术巴塞尔经过精心挑选的海外扩张城市。迈阿密位于美国南方,气候四季如春,是理想的避寒城市,同时也是南北美洲交往的经济、文化门户,因而成为一处艺术枢纽。每年12月初在这里举办展览,正好与欧洲巴塞尔艺术展错开半年时间。刚刚过去的2013年迈阿密艺术巴塞尔周成绩显著,据不完全估计,展品总价值超过30亿美元。

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生活小学六年级体育立定跳远说课稿龚柏林小学六年级体育立定跳远说课稿龚柏林一、说教学指导思想:本节的教学设计遵循新课程理念以学生的发展为核心注重培养学生自主创新合作探究的意识和能力。 创设开放性的课堂教学氛围让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶智力的开发能力的培养。 使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。

二、说教材分析:单元教学内容:各种方式的跳跃(立定跳远)立定跳远是“体育与健康”课程标准中规定的基础型课程的教学内容。

立定跳远是最基本的跳跃动作也是小学生跳跃教材的基本内容它是在一些简单的单双脚跳跃练习和基本的跳跃动作方法的基础上发展跳跃能力的方法和手段小学生身体协调性差还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹身体充分伸展然后收复举腿向前跃出这样复杂的动作过程。

因此本年级立定跳远主要任务是使儿童学会双脚蹬地跃起向远处跳出并能双脚落地的方法。

在立定跳远的单元教学中每节课教师都要选择了学生喜闻乐见的情境紧紧抓住学生的心里使他们积极主动地投入到课堂那个教学中来在玩中学在情境中练以有效达成教学目标。

、教材选择本单元是选用“立定跳远”作为新授内容同时搭配了跑跳的游戏利用接力和跳等作为主要器材通过使用中的变化让学生体验各种跳跃和跑的乐趣。

、学情分析:小学生具有爱玩和好奇心强、学习积极性很高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点但自制力和理解力相对较差情绪变化大集中注意力时间短但他们活泼好动注意力的指向性较弱喜欢在户外做游戏和玩耍认知和技能尚处于较低水平团结协作意识不强。 但学习新知识的速度快模仿能力强敢于发表自己想法具备一定的探索知识、自主创新的能力。

、教学重、难点重点:双脚同时用力蹬地起跳落地时屈膝缓冲轻巧着地。 难点:身体上下肢的协调配合。

、教学目标()发展学生的力量、协调等身体素质提高跳跃能力。

()掌握立定跳远的动作做到双脚同时用力蹬地起跳双脚同时轻巧落地。

()激发学生的表现欲树立“我能跳得更好”的自信心和勇气培养学生刻苦锻炼的心理品质。

()培养学生互相学习、互相交流、不断进取的团队合作精神。 学会欣赏自己和他人并能做简单的评价三教学过程、准备部分我采用了各种跳和伸展运动使学生在这种过程中充分活动开各关节使身体由比较安静的状态逐渐过渡到紧张的运动状态既达到热身的目的又为新课做了铺垫。

四基本部分通过尝试、讲解、纠正、练习教学方法的综合运用在教师引导下学生能够做出立定跳远的动作。

根据学生生理、心理特点在教法上我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法等等教法使学生在启发、激励、探究的学习氛围中愉悦的学习在学法上我采用了分组练习法、分组讨论法、自主探究法等学法调动学生学习的积极性让学生成为学习的主体五讲解示范动作要领预摆:两脚左右开立与肩同宽两臂前后摆动前摆时两腿伸直后摆时屈膝降低重心上体稍前倾手尽量往后摆。 要点:上下肢动作协调配合摆动时一伸二屈降重心上体稍前倾。 起跳:两脚快速用力蹬地同时两臂稍曲由后往前上方摆动(两肩要充分上提)向前上方跳出并充分展体。

要点:蹬地快速有力腿蹬和手摆要协调背部用力及时充分强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。 。

腾空:人体充分伸展做到“三直”即髋膝踝三关节伸直两臂前举。

在收腹落地的时机因人而异腰腹力量强的可在人体达到最高点后下落时迅速收腹举腿尽可能延长腾空时间达到可能远的落地点。

而腰腹力量较弱的在人体最高点时迅速收腹举腿以便能够顺利完成收腹举腿动作。

收腹举腿的同时两臂屈臂用力急振后摆小腿尽可能地前伸从而达到可能远的落地点膝使膝盖前伸落地缓冲、落地缓冲:收腹举腿往前伸同时双臂用力往后摆动并屈膝落地缓冲。 要点:小腿前伸的时机把握好由腿前伸臂后摆落地后往前不往后。

六易犯错误及解决方法、预摆不协调解决办法:反复做前摆直腿后摆膝的动作由慢到快。 、上体前倾过多膝关节不屈重心降不下去形成鞠躬动作。 解决办法:做屈膝动作眼睛往下看垂直视线不超过脚尖熟练后就可不用眼睛看了。 、腾空过高或过低解决办法:利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这关错误效果很好。

、收腿过慢或不充分解决办法:反复做收腹跳的练习注意是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠动作要及时。

、落地不稳双腿落区域有较大的差异解决办法:多做近距离的起跳落地动作手臂的摆动要协调配合。

地面设置标志物双脚主动有意识地踩踏标志物。

七结束部分最后结束部分剧烈运动后做好放松运动是不可忽视的环节。

整理活动可以使身体由紧张的运动状态逐渐过渡到比较安静的状态使心跳逐渐缓慢下来呼吸渐渐恢复正常紧张的肌肉得以放松。 我采用了游戏进行放松这样有利于消除身体的疲劳防止产生不良的影响八教学反思不足的方面、我对于小学生课堂纪律抓得不够好学生集中力不够强。 、我的语言不够精炼而且重复的较多。 、课堂实践中指导不太过硬让学生在思绪上也分不清层次没有取得理想中的教学效果。

示范不到位总之这节课不但使我在教学理念与技巧上有了很大的收获而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识。

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