当代文学

中考语文话题作文指导及范文点评:交流话题

您现在的位置:当代文学 > 当代文学时间2019-06-26 12:08 来源:本站

中考语文话题作文指导及范文点评:交流话题

  中考语文话题作文指导及范文点评:交流话题  交流话题作文导写  【题目】  请以交流为话题,写一篇文章。

题目自拟,但不得直接以话题为题目。   要求:  ①请先写出题目。   ②除诗歌外,文体不限;600字左右。

  ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  【思路点拨】  题目要求以交流为话题写作,这是一个社会生活类话题,交流也曾多次出现在各地的试卷上,属于比较常规的试题。 这则作文命题采用了提示+话题的形式,提示告诉大家交流存在的范围以及其作用和意义,这也告诉了大家写作的方向。

这个话题比较宽泛,写好此题的难点不在审题,而在如何写得深入具体。 所以,此题对同学们的拟题和选材要求非常高,题目不能太宽泛,内容选材要具体,这是写好话题的关键。

  为避免作文流于泛泛而谈、空洞无物,同学们必须学会从小处着手。

分割话题从小处入手,就是把交流这个大话题分割成几个属于交流范围内的小话题,如从代沟与交流对手之间的交流交流的重要性国家间的交流等几个小的方面来写。

选取事例需典型具体,即选取事例不在多而在精,文章一定要有详写的事例,以此透彻地点出话题,说明自己的观点。 反映的道理要明确真切,即叙述及议论时,要条理清晰、层次分明。   【范文】  长大的路上,她牵着我的手  襁褓中,是她用甘甜温暖的乳汁,浇灌我绽开蓬勃的生命。   幼儿时,是她用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。   童年时,是她用深情的呼唤牵引我走出病魔的掌控,走向健康。   少年时,是她用殷殷的期盼牵引我走入知识的殿堂。   她,就是母亲!  有人说,母亲是山,给孩子最厚实的依靠;有人说,母亲是海,给孩子最深厚的滋养。

我说,母亲是纤夫,而我,是母亲纤绳牢牢系着的小船,一步步被母亲牵引着,走向生命的远方。

  由此,我明白了,为什么做了母亲之后,母亲的腰身不再婀娜,原来是牵引孩子的弯身,让她失去了迷人的曲线。

我明白了,为什么母亲的白发越来越多,那是牵引孩子的辛劳让汗水在她额头凝下的晶莹;我明白了,为什么母亲脸上的皱纹越来越密,那是我不慎走入岔道时,母亲拼命牵引我留下的痕迹。   幼年时,我挣脱母亲的牵引说:母亲,你歇歇吧,我自己走!母亲说:等你长大。 等我真长大了,我说:母亲,你为什么不放下肩头的重负,歇歇呢?母亲说:等你成家。   但我知道,即便有一天,等我真成家了,母亲仍然不会放下我。

因为,现在我发现了,原来那根纤绳,就长在母亲的心窝里,系在母亲的心上,无论我走多远,长多大,都将永远被母亲牵引。 被母亲牵引的孩子,才不会迷路,才会顺利到达美好生命的彼岸。

  【点评】  这篇文章像一篇优美的散文诗,虽然没写什么具体事例,但饱含深情的语言读来仍让人有震撼心灵之感。

尤其文中把母亲比作纤夫那段,将母亲的形象为我们作了感性的展现,我们仿佛看到母亲从小到大像纤夫一样一步步牵引我们走来。

本文另一个成功之处在于语言的优美。 这类诗意化的文章本来最容易流于空洞,但作者通过母亲纤夫形象的塑造很好地弥补了这个缺陷。   学术交流  我和阿东是同班同学,也是竞争对手,班级第一的位置不是他的就是我的。

如果我第一,那一定是因为我的语文比他考得好。 如果他第一,一定是因为他的数学考得比我强。 也就是说,我擅长语文,他擅长数学。

  在阿南转来之前,我和阿东很少说话,更很少谈论学习上的事。 说得多了,把自己的学习方法之类的机密泄露了出去,怎么得了?每当我得了第一,我常暗自得意,我的语文就是学得比他好。

如果他得了第一,他也常常在班里扬言:哈哈,咱数学就是棒!  偏偏阿南来了,偏偏阿南的学习各科都棒。

这样一来,我暗自得意的机会少了,因为阿南占了第一的位置。 他扬言的事情也消失了,也是因为阿南占了第一的位置。   阿西,和你商量个事。

下了晚自习,阿东破天荒地叫住我。   我停下来,看教室里同学都走光了,问他:什么事?  阿西,老被一个新来的女生  拿第一,你服气吗?  不服气有什么用,有本事,你和她争啊。 我摊摊手,心里满是无可奈何。   你看这样行不行,从今天起,我帮你补习数学,你来帮我补习语文。

阿东说。   求之不得。 我和他击掌为誓。   从此,连班主任老师都有些奇怪,我和阿东怎么亲近了许多。

他不知道,我和阿东正在进行学术交流,互相取长补短,争取班级第一。

  这样互相学术交流了半个学期,到了期终考试,我们的成绩出现了让老师和同学们大为诧异的变化。 阿南第二名,第一名么,是我和阿东并列。

  看到分数的那天下午,我和阿东偷偷地笑了,都暗暗感谢我们彼此的学术交流。 正笑着,阿南走过来,一脸严肃。 因为把她从第一名的位置上拉了下来,我和阿东都做了亏心事似的不敢看她。

没想到她径自走到我们面前说:向你们提出一个要求可以吗?什么要求?我和阿东齐声问。

加入你们的学术交流小组。

原来是这样啊,看来,她也明白学术交流的好处了。   【点评】  学术交流就是学习上的互帮互助,取长补短,实现双赢,这是学习中的智慧。 本文中阿南、阿西、阿东三位学生在学习上你追我赶、互帮互助,为同学们做了很好的榜样。 本文的亮点在于:语言活泼流畅。 娴熟的对话描写是本文的一大特色,活泼流畅的语言让人读来畅快淋漓。 情节曲折动人。

本文设置的故事非常巧妙,可谓一波三折,文章既有矛盾又有统一,更有友谊。

结尾出人意料。

文章结尾处,两人共同的敌人也想加入这个学术交流小组,出人意料却在情理之中。

回到顶部